新生入馆教育

2024-01-19 08:53:28   作者:图文信息中心

在人的一生中,大学时期是受教育的关键时期,是一个人的知识结构建立和调节的主要阶段。中国科技大学教授杨纪珂说:“大学生的知识结构相当部分要在图书馆完成,学生的动手能力除了实验技能之外,自学能力、情报能力甚至各种表达能力大都是在图书馆完成的。”从某种意义上说,学会利用图书馆比单纯的从课堂上接受知识更为重要,知识存在着过时和忘记的问题,而能力和素质是长久稳定的,只有在利用图书馆的实践中,才能培养和提高知识信息的检索能力、利用能力、自学能力和阅读能力。因此,在大学里大学生应该学会的一项重要本领就是如何最有效地利用图书馆,这个本领越强,自学的能力也就越强,一生都受益匪浅。但是,要想充分、有效地利用好图书馆绝非一件容易的事情,尤其对于刚刚入学的大学生来说,走进图书馆总会有些不知所措。因此,新生入馆教育就显得尤为必要。

一、了解图书馆

(一)我馆概况

ysl水蜜桃86在线视频图书馆创建于1986年,现有馆舍面积1670方米(含南校区270平方米), 工作人员12名。设置办公室、采编部、流通部、期刊部、文献部、信息资源技术部和读者服务部(读书协会学生社团)。新建南校区分馆。设有图书借还处、综合阅览室、文献资料查阅室、南校区分馆四个服务窗口和读书协会学生社团。多年来,图书馆坚持“读者第一,服务至上”的办馆宗旨,围绕本院教学科研、学科建设和人才培养需要,不断加强馆藏资源建设,坚持纸质资源和数字资源平衡发展并适当向数字资源倾斜的馆藏建设方针,经过长期积累,建立了以人文、社会科学文献为主体的多类别、多载体的馆藏资源体系。数字资源现有电子图书、万方数据库、知网数据库、网上报告厅、百度文库高校版、Worldlib国外文献整合平台、超星移动图书馆等。

近年来,图书馆初步形成了“两个环境”建设的工作新思路,即:读书人文环境建设和网络信息环境建设,通过打造开放、自由、共享的服务空间,为读者提供优质的文献信息服务。

(二)图书馆藏书分类体系

图书馆的藏书浩如烟海,同学们在利用图书馆时,要想达到按图索骥、事半功倍的效果,就有必要了解图书馆的藏书组织方式及排架规则。

图书分类法是图书馆分编图书、组织排架的基本方法,它是根据图书内容的学科属性或外部特征,依据一定的分类方法将图书分门别类地、逻辑系统地组织起来,同时给予分类标示(即书标),这样就可以把学科相同的图书集中在一起,不同的加以区分开来,以便科学的管理和利用。了解和掌握图书分类法,读者可以更好地利用馆藏资源。

我馆藏书是按照《中国图书馆分类法》分类的。《中国图书馆分类法》简称中图法,是图书馆组织藏书的国家标准,它将全部知识的内容按照学科属性划分为五个基本部类,即:一、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论;二、哲学;三、社会科学;四、自然科学;五、综合性图书。又将其中的社会科学展开为9个大类,自然科学进一步展开为10个大类,连同第一、第二和第五部类,共同构成22个基本大类。《中图法》的每一类目都对应一个类目标示代码,即分类号。分类号由一个英文字母后加阿拉伯数字组成。字母标示一个大类,其下的各级类目采用数字标示,数字位数越多,说明其类目级次越低。

分类号是给图书定位的一个重要代码信息,是图书馆员分类图书、组织目录和图书在书架上排列的依据,也是读者按学科查找同类图书的指南。编目馆员对每种图书根据其学科内容属性给定分类号,同一类的图书再根据到馆的先后次序分配种次号,这样就形成了图书的索书号,也就是排架号,索书号贴在图书的书脊上,它代表图书在书架上的唯一位置。图书在书库中的排列遵循“从左到右,从上到下”的顺序规则,相同分类号的图书再以书次号的顺序排列。

附:《中国图书馆图书分类法》

部次号

部类内容

22  大 类

第一部类

马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

第二部类

哲学

B哲学

第三部类

社会科学

C社会科学总论;

D政治、法律;

E军事;F经济;

G文化、科学、教育、体育; 

H语言、文字;I文学;J艺术;K历史、地理

第四部类

自然科学

N自然科学总论;O数理科学和    化学;P天文学、地球科学;

Q生物科学;R医药、卫生;

S农业科学;T工业技术;

U交通运输;V航天、航空;

X环境科学、安全科学

 

第五部类

综合性

Z综合性图书

 

(三)图书馆服务

1.图书外借服务。外借是将馆藏文献在一定期限内借给读者馆外利用的服务方式。读者根据自己的需要借出自己挑选的图书,在规定的期限内享受使用权利,承担保管义务,自由安排读书时间,在一定程度上满足读者的阅读需要。外借服务是图书馆最基本、最重要的服务方式,在大学图书馆服务工作中,外借是读者最常使用的主要方式之一。我馆流通部承担着馆藏图书的外借服务。

2.书刊阅览服务。阅览服务是图书馆组织读者在阅览室利用书刊资料的一种服务形式。阅览室内备有不宜外借的图书、期刊、报纸、索引,古籍善本资料以及大部头的丛书和各种工具书如字典、词典、百科全书、年鉴、手册等,这些文献都可供读者在阅览室内阅览,不供外借,从而在复本数量有限的情况下尽量满足大多数读者的阅读需要。

本馆现有阅览室三个,即:综合阅览室、文献资料查阅室、南校区分馆。三个阅览室均实行全开架阅览,同学们可根据自己的需要到各个阅览室阅览学习。

3.超星移动图书馆服务。超星移动图书馆是专门为图书馆制作的专业移动阅读平台,功能强大,读者只需在手机等移动终端设备上下载安装“超星移动图书馆”客户端,然后登录“ysl水蜜桃86在线视频超星移动图书馆”即可实现海量学术资源免费查询借阅。另外,在崇正楼一层大厅配置了歌德图书借阅机和歌德报刊借阅机,读者可通过手机等移动终端直接扫码即可完成下载借阅,方便快捷,而且不受借阅数量的限制。

二、利用图书馆

(一)怎样借还书

借阅图书是利用图书馆的最基本的手段。对初次来馆的读者来说,要想尽快掌握借阅图书的方法,首先要了解该馆为读者编写的各种说明性文字、指南或其他辅导内容。图书馆网站也安排了反映全馆藏书及服务窗口的指南、读者规则等。你必须注意这些文字和图例,它们的作用不亚于大海中的灯塔,在浩瀚的书海中指引读者的“航向”。

1、如何找书

到图书馆借书时,你首先要学会找书,找书必须掌握三个关键问题:

(1)要了解各种文献资料的存放场所。即每种资料按图书馆的服务需要被放置的地点。如图书放在哪里、期刊放在哪里、工具书又放在哪里等等。

(2)要懂得文献资料的分类号及索书号。分类号是图书馆按图书分类法把各种图书资料按学科区别开来的一种符号;索书号则是图书馆把每一类的每一种图书具体排列以供检索的次序号。

(3)我馆图书借还处采取的是开架服务,本校区利用图书3D导航系统获取所需图书的书架位置,然后使用人工智能检索系统查找图书准确位置,最后利用RFID自助借还系统进行借阅。南校区使用借阅证进行借阅。

2.如何借书

本校区:利用RFID自助借还机进行借书,首先到图书借还处进行信息绑定,输入读者证号,采集人脸信息,上传信息,绑定成功即可借书。

南校区:读者一律凭图书馆发放的借阅证到馆借书。具体方法:选好图书填写书内卡,填好后将借书卡交给工作人员,即完成借书手续。

3.如何还书、续借

本校区:将所借图书放置图书识别区,点击还书,还书成功即可。读者借阅时间超期,需把超期图书归还后,再行续借(读者超期未还不可再行借阅图书)。

    南校区:还书需将图书交给工作人员,工作人员将你的借书卡归还,然后在该书的书内卡上写好还书日期即可。

为了加速藏书的流通,提高藏书的利用率,图书馆对外借图书规定了借阅期限,所借图书必须按时归还,逾期不还者,按规定实行超期罚款。我馆规定,教职工借期为3个月,学生借期为1个月。因此,请读者注意还书时间,免得超期。

爱护图书是读书人的美德。藏书是图书馆与读者的共有财富,为了使馆藏图书最大限度地发挥作用,延长图书的使用寿命,对借出的图书,读者要倍加爱护,不得污损(涂划、批注、折角、挖洞、撕页等),违者除批评教育外,还要按有关规定赔偿。对丢失图书,按图书馆规定进行赔偿。  

(二)怎样阅览

阅览服务是图书馆组织读者在阅览室利用书刊资料的一种服务形式。阅览服务可以为读者提供良好的环境和设备,方便读者使用各种图书资料,充分发挥馆藏文献的作用。

1.阅览方式

以读者阅览时接触文献形式的不同,阅览方式分为开架、闭架和半开架三种。我馆目前全部采取开架阅览的方式为读者服务。开架阅览是将图书、期刊放置在一个空间,读者可以凭借阅览证进入阅览室,直接从书架上选取所需书刊进行阅览。这种服务方式为读者利用馆藏提供了极大的方便。

2.阅览注意事项

(1)读者凭本人阅览证到图书馆阅览室阅览。

(2)阅览室的图书、报刊资料仅供室内阅览,概不外借。需要复印的读者,可向工作人员申请,未经允许,不得擅自将馆内书刊资料带出阅览室。

(3)阅览室图书、报刊实行全开架阅览,读者需押证换取代书板后方可阅览。选取架上图书、报刊时,应将代书板放入原书刊位置,阅毕放回原处,不得随意放置,以免乱架。

(4)架上图书、报刊每人每次限取一册,阅毕放回原处后再换取下一册。

(5)请读者爱护书刊资料和馆内设施,不得污损(圈点、批注等)、折叠、撕毁图书,违者除批评教育外,将按规定接受赔款处罚。

(6)保持馆内安静,严禁大声喧哗。请将手机调至振动档,接听或拨打电话请到室外。

(7)保持馆内整洁、卫生。不在馆内吃零食,不乱扔纸屑等杂物,不吸烟,不随地吐痰。

(8)随身物品请存放到馆内公共存包处。

 

结 束 语

图书馆是知识的宝库,望同学们珍惜在大学阶段读书的黄金时期,充分利用图书馆的宝藏,从这里获取知识与力量,用自己的双手创造美好的未来。大学的学习生活轨迹应该是:寝室——课堂——图书馆。

同学们,到图书馆读书吧!这里是你成长成材的好地方!